{"id":995,"date":"2012-09-01T10:19:30","date_gmt":"2012-09-01T10:19:30","guid":{"rendered":"http:\/\/16lo.tarman.pl\/?p=995"},"modified":"2012-09-22T10:20:14","modified_gmt":"2012-09-22T10:20:14","slug":"pomoc-w-przezwyciezaniu-trudnosci-poprzez","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/16lo.tarman.pl\/?p=995","title":{"rendered":"Pomoc w przezwyci\u0119\u017caniu trudno\u015bci poprzez:"},"content":{"rendered":"

Pomoc w przezwyci\u0119\u017caniu trudno\u015bci poprzez:<\/strong><\/p>\n

– zapewnienie poczucia bezpiecze\u0144stwa<\/em><\/strong> – ucze\u0144 musi by\u0107 pewien, \u017ce nie jest sam ze swoimi problemami, \u017ce w ka\u017cdej chwili mo\u017ce si\u0119 zwr\u00f3ci\u0107 z pro\u015bb\u0105 o pomoc do \u017cyczliwych mu os\u00f3b. Przede wszystkim powinien znajdowa\u0107 oparcie w rodzinie. Konieczne jest r\u00f3wnie\u017c, aby od pocz\u0105tku przebywania w liceum mia\u0142 zaufanie do pedagog\u00f3w, by w razie potrzeby zwr\u00f3ci\u0107 si\u0119 do nich z pro\u015bb\u0105 o porad\u0119 czy te\u017c konkretn\u0105 pomoc. Wychowawca na pocz\u0105tku oprowadza swoich wychowank\u00f3w po budynku szkolnym i zaznajamia swoich uczni\u00f3w z rozk\u0142adem pomieszcze\u0144 w szkole i ich przeznaczeniem. Jednocze\u015bnie opowiada o zwyczajach jakie panuj\u0105 w szkole np. regu\u0142ach dotycz\u0105cych korzystania z szatni czy te\u017c za\u0142atwiania spraw uczniowskich\u00a0w sekretariacie szko\u0142y. Dzi\u0119ki takim informacjom w kolejnych dniach ucze\u0144 nie czuje si\u0119 zagubiony i ma szanse na szybsze oswojenie z now\u0105 sytuacj\u0105;<\/p>\n

– stwarzanie dobrej atmosfery w szkole i klasie<\/em><\/strong> –<\/em> pierwszy miesi\u0105c nauki w nowej szkole jest szczeg\u00f3lnie wa\u017cny poniewa\u017c pocz\u0105tkowe wra\u017cenie mo\u017ce zadecydowa\u0107 o nastawieniu ucznia do ca\u0142ego okresu kszta\u0142cenia w liceum i tym samym o kierunku rozwoju i w du\u017cym stopniu zadecydowa\u0107 o sukcesie b\u0105d\u017a pora\u017cce. Tworzeniu przyjaznej i pe\u0142nej otwarto\u015bci atmosferze sprzyja organizowany dla wszystkich uczni\u00f3w klas I wyjazd integracyjny;<\/p>\n

– informowanie o wymaganiach edukacyjnych i zwyczajach na lekcjach<\/em><\/strong> \u2013 przekazywanie informacji o wewn\u0105trzszkolnych zasadach oceniania, statucie szko\u0142y, prawach ucznia. Opowiadanie przez wychowawc\u0119 anegdot przybli\u017caj\u0105cych uczniom sylwetki ucz\u0105cych. W pierwszych dw\u00f3ch tygodniach uczniowie podlegaj\u0105 tzw. \u201eokresowi ochronnemu”, w czasie kt\u00f3rego pyta si\u0119 ochotnik\u00f3w, czy te\u017c nie stawia ocen niedostatecznych.<\/p>\n

– adekwatne do mo\u017cliwo\u015bci dziecka i poziomu szko\u0142y oczekiwania rodzic\u00f3w<\/em><\/strong> \u2013<\/em><\/strong> <\/em>zaakceptowanie przez rodzic\u00f3w tego, \u017ce im wy\u017cszy etap edukacyjny i poziom wymaga\u0144 szkolnych, tym trudniej osi\u0105gn\u0105\u0107 najwy\u017csze oceny – daje uczniom mo\u017cliwo\u015b\u0107 realnej oceny swoich umiej\u0119tno\u015bci i zmniejsza stres przed ocen\u0105;<\/p>\n

– bliski kontakt rodzic\u00f3w z dzie\u0107mi<\/em><\/strong> \u2013<\/em><\/strong> <\/em>uwa\u017cne przygl\u0105danie si\u0119 rodzic\u00f3w zachowaniom swoich dzieci, zw\u0142aszcza w pierwszych tygodniach nauki. M\u0142odzie\u017c cz\u0119sto pr\u00f3buje sygnalizowa\u0107 swoje k\u0142opoty poprzez zmian\u0119 w dotychczasowym sposobie bycia czy wyra\u017cania emocji. Dla rodzic\u00f3w sygna\u0142em mog\u0105 by\u0107 sytuacje gdy dziecko przestaje w domu opowiada\u0107 o szkole i poszczeg\u00f3lnych lekcjach czy wr\u0119cz unika tematu szko\u0142y, nie ma koleg\u00f3w i kole\u017canek, szuka powod\u00f3w by unika\u0107 chodzenia na zaj\u0119cia. P\u00f3\u017any powr\u00f3t ze szko\u0142y bez wyra\u017anej przyczyny, brak zainteresowania zeszytami i ksi\u0105\u017ckami, zamykanie si\u0119 we w\u0142asnym pokoju, ci\u0105gle z\u0142y humor oraz wymijaj\u0105ce stwierdzenia, \u017ce na jutro nic nie ma do nauczenia, a w szkole by\u0142o normalnie mog\u0105 budzi\u0107 niepok\u00f3j<\/p>\n

Trudno\u015bci tych nie mo\u017cna lekcewa\u017cy\u0107. Szybkie i umiej\u0119tne wsp\u00f3\u0142dzia\u0142anie rodzic\u00f3w, wychowawc\u00f3w i pedagog\u00f3w szkolnych pozwala na przezwyci\u0119\u017cenie problem\u00f3w, uczy dojrza\u0142ych form radzenia sobie z nowymi sytuacjami i konstruktywnych rozwi\u0105za\u0144. Ucze\u0144 pokonuj\u0105c trudno\u015bci wzmacnia w sobie poczucie warto\u015bci i si\u0142y, ch\u0119tniej podejmuje wyzwania i staje si\u0119 bardziej otwarty.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Pomoc w przezwyci\u0119\u017caniu trudno\u015bci poprzez: – zapewnienie poczucia bezpiecze\u0144stwa – ucze\u0144 musi by\u0107 pewien, \u017ce […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[117],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/16lo.tarman.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/995"}],"collection":[{"href":"http:\/\/16lo.tarman.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/16lo.tarman.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/16lo.tarman.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/16lo.tarman.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=995"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/16lo.tarman.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/995\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":997,"href":"http:\/\/16lo.tarman.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/995\/revisions\/997"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/16lo.tarman.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=995"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/16lo.tarman.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=995"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/16lo.tarman.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=995"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}