{"id":930,"date":"2012-09-20T08:11:45","date_gmt":"2012-09-20T08:11:45","guid":{"rendered":"http:\/\/16lo.tarman.pl\/?p=930"},"modified":"2012-09-20T08:11:45","modified_gmt":"2012-09-20T08:11:45","slug":"matematyka-reaktywacja","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/16lo.tarman.pl\/?p=930","title":{"rendered":"Matematyka Reaktywacja"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Projekt \u201eOpracowanie i wdro\u017cenie kursu wyr\u00f3wnawczego z matematyki z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych dla uczni\u00f3w szk\u00f3\u0142 ponadgimnazjalnych\u201d jest realizowany pod has\u0142em <strong>\u201eMatematyka Reaktywacja\u201d<\/strong> w ramach Programu Operacyjnego Kapita\u0142 Ludzki, Priorytet III \u201eWysoka jako\u015b\u0107 systemu o\u015bwiaty\u201d wsp\u00f3\u0142finansowanego z Europejskiego Funduszu Spo\u0142ecznego.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Projekt jest realizowany przez zesp\u00f3\u0142 do\u015bwiadczonych pracownik\u00f3w naukowo-dydaktycznych Instytutu Matematyki i Informatyki Politechniki Wroc\u0142awskiej.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Matematyka nale\u017cy do tych dziedzin wiedzy, gdzie kluczowym czynnikiem efektywno\u015bci i post\u0119p\u00f3w w nauce jest rozwi\u0105zywanie du\u017cej liczby zada\u0144 przez ucz\u0105cego si\u0119. Od dawna wiadomo, \u017ce nie mo\u017cna nauczy\u0107 si\u0119 matematyki poprzez lektur\u0119 podr\u0119cznik\u00f3w i studiowanie rozwi\u0105zanych przyk\u0142ad\u00f3w. W pewnym momencie ucz\u0105cy si\u0119 musi &#8222;wzi\u0105\u0107 sprawy w swoje r\u0119ce&#8221;. Z uczeniem si\u0119 matematyki jest troch\u0119 tak, jak z uczeniem si\u0119 gry na instrumencie muzycznym. Mo\u017cemy d\u0142ugo przygl\u0105da\u0107 si\u0119, jak to si\u0119 robi, mo\u017cemy zapozna\u0107 si\u0119 z zapisem nutowym i zasadami gry. Mo\u017cemy stoj\u0105c z boku patrze\u0107 i s\u0142ucha\u0107, jak to robi zawodowy muzyk. Jednak dop\u00f3ki sami nie zasi\u0105dziemy do instrumentu i nie zaczniemy sami \u0107wiczy\u0107, dop\u00f3ki nie przekonamy si\u0119 na w\u0142asnej sk\u00f3rze, gdzie le\u017c\u0105 trudno\u015bci, dop\u00f3ki nie pope\u0142nimy i nie b\u0119dziemy poprawia\u0107 nieuniknionych w trakcie nauki b\u0142\u0119d\u00f3w &#8211; nie nauczymy si\u0119 na tym instrumencie gra\u0107.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Matematyka Reaktywacja jest g\u0142\u0119boko przemy\u015blanym systemem wspomagania nauczania, w kt\u00f3rym zaawansowane technologie s\u0105 \u015bci\u015ble po\u0142\u0105czone z aktywnym udzia\u0142em nauczycieli i uczni\u00f3w w ca\u0142ym procesie nauczania. Uczestnicz\u0105cy w projekcie uczniowie otrzymaj\u0105 do dyspozycji nieograniczony dost\u0119p do ogromnej liczby dynamicznych interaktywnych \u0107wicze\u0144 i test\u00f3w z ca\u0142ego zakresu matematyki obj\u0119tej programem nauczania w szko\u0142ach ponadgimnazjalnych &#8211; zar\u00f3wno na poziomie podstawowym, jak rozszerzonym. Materia\u0142y wyk\u0142adowe i \u0107wiczenia przeplataj\u0105 si\u0119 ze sob\u0105 w przemy\u015blany spos\u00f3b, tak aby poznaj\u0105c nowe zagadnienie lub metod\u0119 ucze\u0144 m\u00f3g\u0142 natychmiast przyst\u0105pi\u0107 do &#8222;samodzielnej gry na instrumencie&#8221;.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Strona internetowa projektu: <a href=\"http:\/\/www.matematyka-reaktywacja.pl\/glowna.jsp\" target=\"_blank\">http:\/\/www.matematyka-reaktywacja.pl\/glowna.jsp<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Projekt \u201eOpracowanie i wdro\u017cenie kursu wyr\u00f3wnawczego z matematyki z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych dla uczni\u00f3w szk\u00f3\u0142 [&#8230;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[115],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/16lo.tarman.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/930"}],"collection":[{"href":"http:\/\/16lo.tarman.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/16lo.tarman.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/16lo.tarman.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/16lo.tarman.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=930"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/16lo.tarman.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/930\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":932,"href":"http:\/\/16lo.tarman.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/930\/revisions\/932"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/16lo.tarman.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=930"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/16lo.tarman.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=930"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/16lo.tarman.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=930"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}